轉(zhuǎn)眼間來到云和數(shù)據(jù)已經(jīng)倆月有余,也正式地從一個工作者重新轉(zhuǎn)變成了一個學(xué)生,記得剛來時還很不適應(yīng),似乎從高考結(jié)束后就沒再有過這種緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)強(qiáng)度 ,雖然之前工作時也會有加班的情況,但是知識輸出和知識學(xué)習(xí)是完全不同的感覺,知識學(xué)習(xí)無疑是乏味的,有時遇到抽象的知識還會感覺味同嚼蠟,又會感覺像是喝白開水,雖然 重要但是無味.但是好在隨著課程的進(jìn)行,現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了這種節(jié)奏,有時候甚至感覺頗有“晨興理荒穢、帶月荷鋤歸”的充實(shí)。

在這一個月里，遇見了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。寬哥真是個十分有趣的男人，除了幽默，寬哥的教學(xué)水平真的高，在基礎(chǔ)的知識之外還添加了很多更深層的知識，重要的是引 入這些知識的切入點(diǎn)非常巧妙，不會讓我們感覺到生。賢哥的那個點(diǎn)名冊的黑色網(wǎng)頁相信是包括我在內(nèi)很多同學(xué)的夢魘，因?yàn)橛泻芏鄾]學(xué)過、沒了解過但是寬哥讓我們自己去 推導(dǎo)的問題會被提問，而且你永遠(yuǎn)猜不到你回答完之后賢哥的表情是肯定還是否定，這就有意思了，前面的同學(xué)回答完你想看賢哥表情去推測是不是說對了，這是不可能的， 只能自己思考、自己推導(dǎo)。我很喜歡這種站在開發(fā)者角度來推導(dǎo)問題的方式，知其然更要知其所以然。好吧，說到這兒發(fā)現(xiàn)盡然已經(jīng)用了兩百四十多個字來說寬哥，但仍感覺 意猶未盡，寬哥的個人魅力不言而喻（一波彩虹屁）。

我想要談?wù)勛约簝?nèi)心的真實(shí)感受。在之前的公司辭職時其實(shí)是非常糾結(jié)的，乃至最后提交辭職信和各級領(lǐng)導(dǎo)挨個談話時，我都還沒那么堅(jiān)定要不要轉(zhuǎn)行。坦白講，原來的行業(yè) 和程序員完全是不同的職業(yè)發(fā)展路線，猶豫的一個主要原因是在原來的行業(yè)基本不存在三十五歲之后職業(yè)發(fā)展的擔(dān)憂，不會存在三十五歲之后精力不夠而限制發(fā)展的現(xiàn)象，但 是聽說程序員三十五歲被辭退的危機(jī)，所以一直猶猶豫豫不愿意跳出舒適圈，想等等看，看還有沒有更好的發(fā)展。猶豫的另一個原因是我并非科班，將來進(jìn)公司時會不會很困 難或者被歧視。但是沒想到家人和女朋友都是鼓勵我去做感興趣的事，至今記得當(dāng)初戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的給我爸媽打電話說我想轉(zhuǎn)行時卻被鼓勵的情景。于是拋開了領(lǐng)導(dǎo)們給畫的大餅 ，毅然決然的來到了新的城市開始了培訓(xùn)。

要是問有沒有后悔過，真的沒有，所謂的三十五歲危機(jī)，不過是弱者給大眾搪塞的一個借口罷了，真正踏入這個行業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)，真是來對了！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得 梅花撲鼻香

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第二階段學(xué)習(xí)時時因?yàn)槲矣幸恍〤語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的底子，所以這些基礎(chǔ)語法對我來說并沒有很難，感覺很輕松，但是隨著課程的進(jìn)行，現(xiàn)在我徹徹底底的成為了一個零基礎(chǔ)的 學(xué)生，頗感壓力。本來我是打算獨(dú)善其身，自己學(xué)好了就行了，當(dāng)班主任問我要不要當(dāng)組長的時候我第一反省就是我可能不大行，因?yàn)槲覜]有基礎(chǔ)，感覺自己也沒有學(xué)的很好 ，可能在技術(shù)上并不能幫助到我的組員，所以想著拒絕，但是想到班主任肯找我那也是對我的一種認(rèn)可，從那天起每每學(xué)到難以理解的知識我都會想如果其他同學(xué)問我這個問 題我能講明白嗎，對自己的要求又提高了幾分，但這讓我收獲頗豐，對知識的理解更加深入。

在這段時間里，和大家相互交流，收獲著知識也收獲著喜悅，更重要的是收獲著充實(shí)，我曾是一個極其容易焦慮的人，但是回顧這段時間的學(xué)習(xí)，有艱辛，更多是喜悅和欣慰 。一路走來，從開始的糾結(jié)和不知所措，到來云和數(shù)據(jù)后的激動和對新行業(yè)的憧憬，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的充實(shí)和沉浸，希望在剩下的幾個月里細(xì)水長流，謙遜自律，力爭學(xué)業(yè)有成 。