相信很多小伙伴對于“區(qū)塊鏈”這一詞已經(jīng)并不陌生，但大多數(shù)人對它的印象還停留在與“比特幣”的聯(lián)系上。其實，區(qū)塊鏈技術(shù)不光可以應(yīng)用在金融領(lǐng)域，在教育、就業(yè)、養(yǎng)老、精準(zhǔn)脫貧、醫(yī)療健康、商品防偽等各個領(lǐng)域中，區(qū)塊鏈的應(yīng)用前景都十分被業(yè)界專家所看好。

盡管很多人已經(jīng)大致了解了何為區(qū)塊鏈，但是在此還是要簡單為大家解釋一下：區(qū)塊鏈?zhǔn)菍⒚艽a學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)相結(jié)合的一門技術(shù)。區(qū)塊鏈的“區(qū)塊”，類似于我們使用的硬盤的某一個地方。每個區(qū)塊，就是我們保存信息的地方。通過密碼學(xué)技術(shù)進行加密，這些被保存的信息數(shù)據(jù)無法被篡改。

也就是說，區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集體維護、公開透明等特點。使用區(qū)塊鏈技術(shù)就是“記賬+認賬”的過程。

隨著國家將區(qū)塊鏈作為戰(zhàn)略性技術(shù)，并指明其為社會發(fā)展帶來實質(zhì)變化的方向，“區(qū)塊鏈+”的創(chuàng)新發(fā)展也開始成為業(yè)界高度關(guān)注的熱點。那么，“區(qū)塊鏈+教育”能碰出怎樣的火花?對我們的生活又有什么影響呢?快來一起補補課吧~

區(qū)塊鏈技術(shù)從以下四個方面可以對教育行業(yè)加以重構(gòu)。

一是區(qū)塊鏈的分布式數(shù)據(jù)存儲不可篡改等特性，可以助力學(xué)歷學(xué)籍檔案的數(shù)據(jù)存儲，減少學(xué)歷信息造假現(xiàn)象。

政府學(xué)校企業(yè)共同維護一份賬本，將學(xué)生在校表現(xiàn)實習(xí)經(jīng)歷工作經(jīng)歷等全部上鏈，需要使用時直接從鏈上訪問。

二是區(qū)塊鏈的版權(quán)保護，區(qū)塊鏈版權(quán)保護可以實現(xiàn)(創(chuàng)作即確權(quán)，交易即授權(quán)，發(fā)現(xiàn)即維權(quán))。

比如某位老師編寫的教輔資料教研成果，在上傳到區(qū)塊鏈平臺上后，平臺會生成一個獨一無二的作品身份證，未來每一次授權(quán)轉(zhuǎn)讓都加以記錄。交易授權(quán)通過智能合約執(zhí)行，減少中間成本。在發(fā)生侵權(quán)時，區(qū)塊鏈版權(quán)存證能夠為維權(quán)提供依據(jù)。

三是區(qū)塊鏈共享教育，每個人都能夠通過區(qū)塊鏈平臺傳授知識和技能，同時也能學(xué)習(xí)需要的知識和技能，每個人既是分享者又是消費者。

區(qū)塊鏈上的認證評分真實可靠不可篡改，有能力的老師可以在平臺上獲得與其能力和付出相匹配的經(jīng)濟利益。

四是實現(xiàn)教育的全民參與。從政府到企業(yè)再到個人可以形成一個有機的整體。過去只有在校教育才得到認可，在區(qū)塊鏈技術(shù)的支持下，優(yōu)質(zhì)的校外培訓(xùn)也能得到認可。在走出校園后，區(qū)塊鏈也能保證你學(xué)到的每一份知識都物有所值。

另外，過去只有考入編制內(nèi)的教師才能進入學(xué)校授課，很多有能力的老師被拒之校外，他們可能有更好的教學(xué)方法，甚至作品。在區(qū)塊鏈的去中心化平臺下，他們也能發(fā)揮自己的作用，這樣也就豐富了我們的教育資源。

除此之外，在“區(qū)塊鏈+教育”領(lǐng)域還有更多需要探索和挖掘的應(yīng)用方式，云和數(shù)據(jù)將持續(xù)關(guān)注并實踐區(qū)塊鏈領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù)，同時也會積極推動區(qū)塊鏈技術(shù)在教育、就業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。