2月24日我省召開了全省職業(yè)教育大會并對未來我省職業(yè)教育發(fā)展作出部署此次大會是我省職業(yè)教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一次會議為我省職業(yè)教育的發(fā)展明確了方向為全面展示我省職業(yè)教育發(fā)展小編邀請河南部分職業(yè)院校學(xué)生家長圍繞如何改變對職業(yè)教育的看法與偏見以及對孩子未來的發(fā)展有什么樣的期望談一談自己的看法

河南機電職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)學(xué)院學(xué)生家長魏洪峰：目前，許多家長還有這樣的想法：成績好的學(xué)生上普通高中，成績差的學(xué)生才去中?；蚣夹?。因此，技術(shù)型人才質(zhì)量參差不齊，社會評價和地位都不高。但是，我國目前正處于工業(yè)化進程中，企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求越來越大，且技術(shù)等級要求越來越高。自2004年以來，全國各地出現(xiàn)了不同程度的“技工荒”，高級技工尤為稀缺。為了改變這樣的狀況，我國推動職業(yè)教育發(fā)展的政策正在一個個出臺，對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的補貼政策也多種多樣，我國職業(yè)教育體系不斷完善，辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新，招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率再上新臺階，駛上了發(fā)展的“快車道”。全省職業(yè)教育大會的召開，正說明了這一點，也為職業(yè)教育的發(fā)展帶來了利好的政策。作為家長，應(yīng)該轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的認(rèn)識，幫助孩子樹立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)孩子選擇適合自己的職業(yè)道路。

鄭州電力高等?？茖W(xué)校電力工程學(xué)院學(xué)生家長：為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，我國需要培育一大批愛崗敬業(yè)、基礎(chǔ)扎實、精準(zhǔn)細致的高素質(zhì)技能型人才乃至“大國工匠”。而職業(yè)教育，正是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務(wù)邁上新臺階的重要基礎(chǔ)。要讓每個人都有人生出彩的機會，接受職業(yè)教育同樣前途廣闊。

國家正在加大投入，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。數(shù)字化、人工智能等新趨勢也在催生著職業(yè)教育的新模式、新探索。比如，我們有了普職融通、多種銜接的“立交橋”，讓就讀職業(yè)院校的孩子可以在專業(yè)技能領(lǐng)域一路升學(xué)、深造；比如，深化產(chǎn)教融合、校企合作、聚集“雙師”隊伍，讓職教專業(yè)、課程設(shè)置跟上時代需求。電力行業(yè)在國民經(jīng)濟中所占重要地位，就業(yè)范圍廣，我的孩子選擇了職業(yè)教育，我會引導(dǎo)孩子努力打好思想、學(xué)習(xí)和身體基礎(chǔ)，充實科技知識，培養(yǎng)科學(xué)思維，鍛煉動手技能，為未來從業(yè)奠定更為扎實的基礎(chǔ)。

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道供電專業(yè)學(xué)生家長楊陽：作為家長，望子成龍、望女成鳳是普遍心態(tài)。在孩子報考志愿時，我開始對職業(yè)教育逐步了解，作為教育體系的重要組成部分，職業(yè)教育也肩負著人力資源輸送、培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要職責(zé)。對于孩子正在接受的職業(yè)教育，我最希望孩子在其中能夠培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為掌握技術(shù)技能的高素質(zhì)人才。

全省職業(yè)教育大會的召開，讓職業(yè)教育再一次進入大眾視線，有力打破了部分人對于職業(yè)教育的偏見。職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。我認(rèn)為職業(yè)教育并不是低層次教育，理應(yīng)在教育事業(yè)中占得一席之地。作為父母，我們應(yīng)該積極響應(yīng)“人人持證、技能河南”的號召，鼓勵孩子們學(xué)得一技之長，考取專業(yè)證照，提升職業(yè)素養(yǎng)。

大力發(fā)展職業(yè)教育是大勢所趨，我們看到了學(xué)校為培養(yǎng)技術(shù)技能人才所做的各項努力，對孩子掌握技能、提升素養(yǎng)充滿信心，期待我們的孩子能夠成為為社會發(fā)展服務(wù)的技能人才，為祖國發(fā)展貢獻力量的大國工匠。

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生家長倪紅梅： 近年來，職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天，很多人重新認(rèn)識了職業(yè)教育，社會對職業(yè)教育的偏見有了很大改觀，但仍有一部分家長認(rèn)為，職業(yè)院校的學(xué)生“低人一等”，上職業(yè)院校是無奈之舉。其實，我女兒在選擇上職業(yè)院校的時候，我的內(nèi)心也是忐忑不安的。但是，通過對女兒在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況的了解，我發(fā)現(xiàn)許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常好，教學(xué)質(zhì)量很高，這幾年學(xué)校取得了很多榮譽，畢業(yè)生很好就業(yè)。學(xué)生在這里不僅能真正學(xué)到扎實的專業(yè)知識，而且學(xué)校還經(jīng)常組織文體活動、實踐活動，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。把孩子交給許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院我很放心。所以，我覺得要想讓家長認(rèn)可職業(yè)教育，首先學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是最根本的，只要學(xué)生能夠?qū)W到知識，學(xué)到本領(lǐng)，家長就會信賴學(xué)校。其次，學(xué)生畢業(yè)后好找工作，能夠找到好工作，就會有更多人選擇職業(yè)教育。

我女兒學(xué)的是小學(xué)教育，我希望她將來能帶著自信走進社會，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。我也希望我們的職業(yè)教育能夠越辦越好，風(fēng)光無限。

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生家長張德娟：近年來，我國職業(yè)教育發(fā)展迅速，已成為教育發(fā)展的重點和社會關(guān)注的焦點，但社會上仍然有一些人不認(rèn)可職業(yè)教育。提升職業(yè)教育的吸引力，消除偏見，我覺得從大的層面，政府應(yīng)該加強統(tǒng)籌規(guī)劃，做好頂層制度設(shè)計，引導(dǎo)全社會尊重、重視、關(guān)心技能人才的培養(yǎng)和成長，宣傳技能人才的重要貢獻和重大作用，在全社會倡導(dǎo)“崇實尚業(yè)”之風(fēng)，營造尊敬技能人才的社會氛圍，讓尊重勞動、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)造成為社會共識。從小的層面，職業(yè)院校應(yīng)該優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，與產(chǎn)業(yè)對接，推動產(chǎn)教融合發(fā)展，加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)出高素質(zhì)復(fù)合型技能技術(shù)人才。我希望孩子從職業(yè)院校畢業(yè)后，能夠用自己的技能迅速在社會上立足，成長為具有大國工匠素質(zhì)的技術(shù)技能人才，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。