4月12日,商丘師范學(xué)院校長、黨委副書記司林勝、副校長徐茂田、校地合作處處長孫家付、信息技術(shù)學(xué)院院長菅典兵、校地合作處副處長張新華一行,冒著淅淅瀝瀝的春雨,蒞臨云和數(shù)據(jù)參觀調(diào)研、指導(dǎo)工作。云和數(shù)據(jù)總經(jīng)理郭凱、總經(jīng)理助理王帥、云和技術(shù)事業(yè)部總經(jīng)理張文飛、云和服務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理倫敬凱、云和教育事業(yè)部副總經(jīng)理汪媛媛、云和技術(shù)事業(yè)部副總經(jīng)理杜紅奎等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。
在郭總的帶領(lǐng)下,司校長一行首先參觀了云和數(shù)據(jù)的辦公區(qū)、技術(shù)研發(fā)中心、教學(xué)區(qū)。郭總向司校長一行介紹了云和數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略合作伙伴、四大事業(yè)部業(yè)務(wù)內(nèi)容、所獲榮譽(yù)資質(zhì)、自主研發(fā)的產(chǎn)品等方面情況。同時,司校長一行還饒有興趣地體驗了云和數(shù)據(jù)研發(fā)的奇異海、瓷器工坊等項目,并對這些項目的科技感表示贊嘆。
在參觀中,司校長一行了解了云和數(shù)據(jù)的教學(xué)模式、教學(xué)規(guī)模、教學(xué)成果、師資力量、學(xué)員就業(yè)狀況等方面情況,同時也現(xiàn)場感受了云和數(shù)據(jù)的教學(xué)環(huán)境、觀摩了學(xué)員上課場景,對云和數(shù)據(jù)的研發(fā)能力及人才培養(yǎng)模式表示了肯定和贊賞。
隨后,郭總還陪同司校長一行分別參觀了人人編程、銳之旗河南百度運(yùn)營中心、企匯網(wǎng)等集團(tuán)子公司,讓司校長一行對集團(tuán)規(guī)模、業(yè)務(wù)體系、產(chǎn)品研發(fā)等內(nèi)容有了一個更加全面的了解。
參觀結(jié)束后,雙方領(lǐng)導(dǎo)在云和數(shù)據(jù)會議室,就校企合作模式、人才培養(yǎng)方向等雙方關(guān)注的方面展開了深入交流。首先,郭總就云和數(shù)據(jù)的整體情況,向司校長一行作了簡單匯報,并著重介紹了云和數(shù)據(jù)在校企合作方面所取得的成績。司校長對郭總等領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待表示了感謝,也對云和數(shù)據(jù)所取得的成就給予了高度評價。
司校長與郭總深入探討了職業(yè)教育現(xiàn)狀,以及深化產(chǎn)教融合、校企合作的面臨的困境、路徑選擇和對策,交流人才培養(yǎng)的經(jīng)驗。司校長表示,希望能與云和數(shù)據(jù)共同探索應(yīng)用型本科院校產(chǎn)教融合、校企合作新模式,在政策允許的情況下在商丘師范學(xué)院先行先試,盡早達(dá)成相關(guān)項目落地。此外,司校長一行還表示,希望能在少兒編程、人工智能等專業(yè)師資培養(yǎng)方面與云和數(shù)據(jù)達(dá)成深度合作,解決后續(xù)相關(guān)熱門行業(yè)師資短缺問題。
云和技術(shù)事業(yè)部總經(jīng)理張總向司校長一行詳細(xì)介紹了云和數(shù)據(jù)的校企合作模式,郭總也強(qiáng)烈表達(dá)了今后與商丘師范學(xué)院的合作意愿。郭總表示,希望雙方能在實習(xí)實訓(xùn)基地共建、專業(yè)共建、二級學(xué)院共建等方面達(dá)成共識并有所突破,共同打造明星專業(yè)、特色專業(yè),探索新時代下的應(yīng)用型本科院校校企合作之路。同時,郭總還表示:“云和數(shù)據(jù)將堅定不移地加大投入,圍繞學(xué)生‘更好地學(xué)習(xí),更好地就業(yè)’,做出亮點,做出特色,做出優(yōu)勢,做出成果。”
通過此次會談,雙方表達(dá)了希望能夠長期建立友好合作關(guān)系的意愿,為日后加強(qiáng)合作,充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的不同優(yōu)勢,整合各方有利資源,貫徹國家協(xié)同育人方針政策,共同培養(yǎng)更多高素質(zhì)實用型人才打下了堅實基礎(chǔ)。
再次感謝司校長一行蒞臨云和數(shù)據(jù)參觀指導(dǎo),作為中原地區(qū)規(guī)模更大、更具影響力的國家緊缺、核心IT人才生態(tài)服務(wù)提供商,未來,云和數(shù)據(jù)還將繼續(xù)與更多省內(nèi)外高等院校攜手,不斷加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合,共同為高端職業(yè)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
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